‘Mijn naam is Brodeck’
Le rapport de Brodeck door Philippe Claudel biedt leraren de gelegenheid om diepgaande discussies te voeren met leerlingen over de essentie van de menselijke natuur, de impact van oorlog op zowel individuen als gemeenschappen, en het belang van het behouden van herinneringen, zelfs als ze pijnlijk zijn. Deze donkere parabel over oorlog, xenofobie en herinnering is zeer relevant in het huidige tijdsgewricht.
Het verhaal van Brodeck roept op tot bewustwording en stelt de vraag: hoe moeten we als samenleving, zowel slachtoffers als daders, omgaan met de traumatische en gewelddadige gebeurtenissen die achter ons liggen?
Opdracht
Na het voltooien van de lectuur van Le rapport de Brodeck is het mogelijk om een nagesprek te faciliteren met de leerlingen. Hier staan enkele vragen die als richtlijn kunnen dienen voor dit gesprek.
